18/11/2008 · Kategori: Deniz Bilimleri ve Limnoloji
Ödevin Özeti
TÜRKİYE’DE DOĞAL GÖLLER VE OLUŞUMLARI Göl:Karalar üzerindeki çukur alanların sularla dolması sonucu oluşan su birikintisidir. Türkiye’nin yeryüzü şekillerini çeşitlendiren ve ona daha da .ok güzellik veren varlıklardan biri de göllerdir.Memleketimizde büyüklü küçüklü çok sayıdaki göllerin yüzölçümü 9243 km² yi bulur. Bu göllerden 50’ye yakını 10 km² den daha büyüktür. Sayıları 70’i geçen, kimi zaman geçici gölcükler olarak daha da çok olanların yüzölçümü ise 250 km² ye yaklaşır. Türkiye’nin gölleri çok farklı büyüklükte ve derinliktedir. İçlerinde Van Gölü 3738 km² yüzölçümünde ve 100 m. ye yaklaşan derinlikte olanı bulunduğu gibi, yüksek dağlarda ve karstik bölgelerimizde orta ölçekli haritalarda bile gösterilemeyecek kadar küçük göller de vardır.Ancak, bu pek küçük göller içinde çok derin olanları da bulunmaktadır.Buna karşılık, yüzölçümü çok fazla görünen Tuz Gölü (1642 km²) gibi bazı büyük göllerde derinlik çok yerde 2 m. yi geçmez.Sadece Koçhisar kasabası güneyindeki bölümünde 10 m. ’ye yaklaşır. Bu durumuyla Tuz Gölü yılın uzun süren kurak mevsiminde çok çekilerek küçük bir göl ve yer yer tuzlu bataklıklar halinde kalır, yağışlı mevsimde yayvan çanağına yayılarak büyük bir göl görünüşü alır. Doğal göllerimiz,n bir kısmının ayağı vardır ve bu yol ile fazla suları denize ulaşmak üzere boşaltılır. Bir kısım göllerimizin ise ayağı yoktur ve fazla suları ya yayılmak suretiyle gölün büyümesine yol açar, ya da kenarları yüksek yerlerle çevrili ise göl seviyesinde belirgin kabarmalar olur.Böylece sözgelişi Sapanca Gölünün fazla suları çark suyunun yoluyla Sakarya’ya dökülerek gölün seviyesi normale yakın bulunurken, ayağı olmayan Van Gölünün seviyesi yükselmektedir.Gerçekten Van Gölü’ne oldukça kuvvetli dereler ve çaylar bolca su getirir, buharlaşma ise nispeten azdır.Bu yüzden gölün suları, özellikle son 100-150 yıl içinde yükselmiş. Türkiye Göllerinin Meydana Gelişi, çeşitli olaylara bağlı bulunarak, birbirinden farklı oluşlar gösterir.Göl sularının birikmesine yer veren çanak nasıl oluşmuş ise;göl de oluşması bakımından o soydandır: 1-Tektonik Göller Gölün oluştuğu yerde daha önce bir yerkabuğu çöküntüsü olmuşsa, göl çanağının esası bu yol ile hazırlanmış demektir.Böyle yerkabuğu kırılmaları ve bükülmeleri yoluyla oluşmuş çanaklardaki göllere tektonik göller adı verilir.Her tektonik çöküntü yerinde göl bulunması gerekmez.Çünkü göl, birikebilecek suların bulunduğu ve bunların birikebileceği çanak biçimi şartının mevcut olduğu yerlerde oluşur.Böyle göllerin sayısı Türkiye’de çoktur (30 kadar göl böyledir). 2-Volkanik Göller Bir kısım göller de vardır ki, yanardağ püskürmeleri ve patlamaları sonunda meydana gelmiş bulunan çukurlarda (çanaklarda) suların birikmesinden doğmuştur:Krater gölleri, kaldera gölleri, maar gölleri gibi.Memleketimizde bu türlü göller de çoktur. 3-Buzul Göller Bir kısım göller de vard...
Kalıcı Bağlantı Yorum (yok) Yorum yaz! | Etiketler : DOĞAL GÖL DOGAL GOLLER TÜRKİYEDE DOĞAL GÖL odev, matematik, matematik ödevleri, kitap, kitap özetleri, ozet, özet, ücret
18/11/2008 · Kategori: Deniz Bilimleri ve Limnoloji
Ödevin Özeti
3. 1. 9. SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ
3. 1. 9. 1. Genel Bilgiler
3. 1. 9. 1. 1. Kısa Tarihçe ve Faaliyet-Hizmetler
Fakültemiz 3837 sayılı yasa ile 1992 yılında kurulmuş olup, 1995-1996 eğitim-öğretim yılında öğretime başlamıştır. Fakültemizde lisans düzeyinde sadece Su Ürünleri Anabilim Dalı’nda eğitim-öğretim faaliyetleri yürütülürken, akademik yapılanma çerçevesinde lisans üstü (Yüksek Lisans) eğitim, öğretim, araştırma ve uygulama faaliyetleri, Dekanlığa bağlı 3 bölüm ve bu bölümlere bağlı 3 Anabilim Dalında yürütülmektedir.
Su Ürünleri Fakültesinde, 2002-2003 Güz döneminden itibaren eğitim ve öğretim süresi, 1 yıl hazırlık olmak üzere toplam 5 yıl olup, başarı değerlendirmesinde ders geçme esastır. 2002-2003 eğitim ve öğretim yılına kadar 8. yarıyıl sonunda mezuniyet kredisi toplamı 130 iken, 2002-2003 eğitim ve öğretim yılından itibaren 160’a çıkarılmıştır.
3. 1. 9. 1. 2. Kuruluş ve İdari Personel Durumu
Fakültemizde 17 adet idari personel çalışmakta olup; bunlardan 7’si 13/b-4 maddesi ile başka birimlerde görevlendirilmiş, 4’ü 13/b-4 maddesi ile fakültemizde görevlendirilmiştir
3. 1. 9. 1. 3. Fiziki Mekan Bilgileri ve Malzeme Durumu
Alan Adı Sayısı
Lisans Düzeyinde Teorik Derslerin Yürütüldüğü derslik 4
Lisans Düzeyinde Ders Uygulamalarının Yürütüldüğü Laboratuvar 1
Çok Amaçlı Laboratuvar 1
Lisans Üstü Eğitim ve Araştırma Projelerinin Yürütülmesinde Kullanılan Merkezi Laboratuvar 1
Balık Hastalıkları ve Parazitolojisi, Su Kimyası, Plankton, Balık Besleme ve Yetiştiricilik, Sistematik ve Temel Bilimler Alanlarında Araştırma ve Proje Çalışmalarının Yürütüldüğü Laboratuvar 6
Yetiştiricilik, Temel Bilimler ve Akvaryum Balıkları Yetiştiriciliği Alanlarında Araştırma ve Uygulamaların Yürütüldüğü Laboratuvar
4
Toplam 17
Kütüphane Durumu : Fakültemiz öğretim elemanları ve öğrencileri, Kütüphane ihtiyacını Üniversitemiz Merkez Kütüphanesi ile Yenişehir Kütüphanesinden karşılamaktadır. Bazı kurum ve kuruluşlardan bağışlarla oluşturulan Fakültemiz kütüphanesinde ise aşağıda listesi çıkartılan yayınlar mevcuttur.
Yayın Türü Adedi
Kitap 175
Dergi 233
Tezler 70
Katalog 20
Toplam 498
Yemekhane Durumu : Fakültemiz akademik ve idari personeli ile öğrencileri, yemek ihtiyacını Üniversitemiz Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı bünyesindeki Yenişehir Kampusu Yemekhane binasında karşılamaktadır.
3. 1. 9. 2. 2002-2003 Eğitim Öğretim Yılı Akademik Personel Bilgileri
Unvanlarına ve Bölümlerine Göre Öğretim Elemanı Sayısı
Bölüm/Program Adı Prof. Yrd.Doç. Öğr.Gör. Ar. Gör. Ar.Gör.Dr. Toplam
Temel Bilimler 2 3 - 1* - 6
Su Ürünleri Yetiştiriciliği - 7 - 1+1* 4 13
Avlama ve İşleme Teknolojisi - - 1 1+1* - 3
Toplam 2 10 1 5 4 22
* Enstitü Kadrosunda
3. 1. 9. 3. 2002-2003 Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Bilgileri
Sınıflara Göre Öğrenci Sayısı
Sınıflar Öğrenci Sayısı
Hazırlık 45
1.... -
Kalıcı Bağlantı Yorum (yok) Yorum yaz! | Etiketler : SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ KISA TARİHÇE VE FAALİET-HİZMETLER odev, matematik, matematik ödevleri, kitap, kitap özetleri, ozet
18/11/2008 · Kategori: Deniz Bilimleri ve Limnoloji
Ödevin Özeti
1. GİRİŞ Su ürünleri yetiştiriciliği hayvansal üretim çalışmaları içinde önemini kabul ettirmiş ve hızla gelişen bir üretim dalı olmuştur. Balık yetiştiriciliğine ilk başlayan toplumlar uzak doğu ülkeleridir. İnsan denetimi altında balık yetiştirme çalışmaları özelikle sazan kültürünü ilk önce Çin ve Japonya’da başladığı daha sonra ise Avrupa’ya yayıldığı bilinmektedir. Bu konuda Japonya, Çin, Tayland, Filipinler ve Endonezya en yaygın uygulamaya sahip ülkelerdir. Ülkemizde kültür balıkçılığı son yıllarda hızla gelişme göstermektedir, su ürünleri yatırımı hızla gelişmekle birlikte balı hastalıları önemli bir sorun haline gelmektedir. Zamanında bazı gerekli önlemler alınmaz ise büyük ekonomik kayıplarla karşılaşılabilir. Akuakültür dünyanın bir çok ülkesinde son 20 yıldan beri hızla gelişen bir endüstri haline gelmiştir. Bir çok gelişmiş ülkede balıkların intensif olarak yüksek populasyon yoğunluğunda yetiştiriciliği yapılmaktadır. Bu nedenle infeksiyöz hastalıklar başarılı bir balık yetiştiriciliği için büyük bir tehlike oluşturur.( Ellis 1988 ) Yurdumuzda 1970’li yıllara gökkuşağı alabalığı ile başlayan kültür balıkçılığı son yıllarda denizlerde yapılan çipura ve levrek yetiştiriciliği ile çok geniş boyutlar kazanmıştır. (Alphaz 1990) Yurdumuzda kültür balıkçılığın gelişmesine paralel olarak bu işletmelerde bakteriyel (Baran vd.1988, Timur 1991, Diler ve Kubilay 1996, Timur vd 1996 a,b) viral (Timur 1991 , Timut vd. 1993 b)ve paraziter (timur vd. 1993 a) hastalıklar da dünyanın diğer ülkelerinde olduğu gibi yurdumuzda da son yıllarda büyük önem kazanmıştır. Streptococcus, Enterecoccus, Lactococcus gibi gram pozitif hareketsiz kokların klasifikasyonlarında halen bazı güçlükler olduğu bildirilmektedir. (Ksuda vd., 1999; Austin ve Austin 1999; Chen vd., 2001) Enterecoccal enfeksiyon etkenleri daha önceki yıllarda Streptococcus sp. olarak isimlendirilirken son yıllarda Enterecoccus seriolicida (sinonim, Lactococcus garvieae)olarak sınıflandırılmıştır (Ksuda vd., 1999; chen vd., 2001). Tayvan’da 1992 yılında ticari olarak üretimi yapılan tatlı su karideslerinde (Macrobronchium rosenbergi) %47-52 oranında mortaliteye L.garvieae neden olduğu bildirilmektedir. (New 1995, Taiwen Fisheries Burean 1996) L.garvieae patojenin sarıkuyruk’larda önemli bir hastalık sebebidir. 1992 yılında (Japon Balıkçılık Bakanlığı)yapılan istatistik verilerine göre 5994 ton balık öldüğü görülmüştür. (Ksuda vd.,1993) L.garvieae bakterisinin neden olduğu enfeksiyon çevresel stres faktörlerine bağlı olarak su sıcaklığı ve ortamdaki organik madde artışının Enterecoccal enfeksiyonların ortaya çıkışında etkili olduğunu bildirmektedir. Bu makalede streptococosis enfeksiyonuna sebep olan Gram pozitif bakterilerden L.garvieae (S. seriliocide) patojeni özellikleri ve balıklarda oluşturduğu enfeksiyonun belirtileri korunması ve tedavis...
Kalıcı Bağlantı Yorum (yok) Yorum yaz! | Etiketler : SU ÜRÜNLERİ ETİŞTİRİCİLİĞİ odev, matematik, matematik ödevleri, kitap, kitap özetleri, ozet, özet, ücretsiz ödev, yıllık
18/11/2008 · Kategori: Deniz Bilimleri ve Limnoloji
Ödevin Özeti
DENİZDE CAN GÜVENLİĞİNE İLİŞKİN KONVANSİYON
(SOLAS 1974)
SOLAS ticari amaçlı gemilerin güvenliği ile ilgili olan en önemli antlaşmadır. İlk versiyonu Titanic kazasına cevap olarak 1914’te, ikincisi 1924’te, üçüncüsü 1948’de ve dördüncüsü 1960’da benimsenmiştir.
1960 konvansiyonu tüzüklerin yenilenmesi ve gemicilik endüstrisindeki teknik gelişmelere ayak uydurmasında bir ileri adım olarak IMO’nun ortaya çıkmasından bu yana organizasyon için ilk önemli görevdi.
Amaç Konvansiyonu periyodik düzenlemelerle güncel tutmaktı fakat düzenlemelerin uygulanması çok yavaş olmuştur.Bu ise mantıklı bir zaman diliminde düzenlemelerin güvenli bir şekilde uygulamaya geçirilmesinin imkansız olduğu açıkça ortaya çıkmıştır.
Daha sonra sadece o zamana kadar kabul edilmiş düzenlemeleri değil yapılacak yeni değişikliklerin de belirlenerek bir zaman diliminde yapılacağını garantileyen yeni düzenlemeler prosedürünü de kapsayan tamamen yeni bir konvansiyon 1974’te benimsenmiştir.
Yine sonuç olarak 1974 konvansiyonu güncellenmiş ve sayısız durumlar için düzenlemeler yapılmıştır.
SOLAS’ın ana amacı gemilerin kendi güvenlikleri için işleriyle uyuşan yapım, ekipman ve işletilmesi için minimum standartları belirtmektedir. Bayrak devletleri, kendi bayrakları altındaki gemilerin gerekenleri sağladığını ve bunların yapıldığının kanıtı olan konvansiyonda belirtilmiş sertifikaların bulunduğunu garantilemek sorumluluğundadır. Kontrol sağlama ayrıca sözleşmeli devletlere konvansiyonun şartlarını sağlamadığına dair açık bir inanç varsa diğer sözleşmeli devletlerin gemilerini incelemelerine izin verir. Bu prosedür Liman Devleti kontrolü olarak bilinir. Mevcut SOLAS konvansiyonu genel yükümlülükleri, düzenleme prosedürü ve benzerini düzenleyen maddeleri 12 bölüme ayrılmış eklerle içerir.
Bölümler:
Bölüm 1 : Genel Hükümler
Bölüm 2-1 : Yapım, Denge, Makine ve Elektrikli Aletler
Bölüm 2-2 : Yangından Korunma, Yangını Bulma ve Söndürme
Bölüm 3 : Can Kurtarma Araçları ve Hazırlıkları
Bölüm 4 : Radyo İletişim
Bölüm 5 : Seyir Güvenliği
Bölüm 6 : Kargoların Taşıması
Bölüm 7 : Tehlikeli Malların Taşınması
Bölüm 8 : Nükleer Gemiler
Bölüm 9 : Gemilerin Güvenli Operasyonları İçin İdare (ISM Kodu)
Bölüm 10 : Yüksek Hızlı Gemiler İçin Güvenlik Ölçütleri
Bölüm 11 : Deniz Güvenliğini Arttırmak İçin Özel Ölçütler
Bölüm 12 : Dökmeciler İçin Ek Güvenlik Ölçütleri
Protokoller :1978, 1988
Düzenlemeler : 1981, 1983, 1988 Mayıs, 1988 Ekim, 1988 GMDSS, 1989, 1990, 1991, 1992, 1992 Aralık, 1994 Mayıs, 1994 MSC, 1994 Aralık, 1995, 1995 Kasım, 1996, 1996 Aralık, 1997 Haziran, 1997 Kasım, 1998 Mayıs, 1999 Mayıs, 2000 Mayıs, 2000 Aralık, 2001 Haziran, 2002 Mayıs, 2003 Haziran
Bölüm 1 Genel Hükümler
Bu bölüm çok çeşitli tipteki gemilerin sörveyleri hakkındaki düzenlemeleri ve Konvansiyonun gemilerle alakalı gereksinimlerini belirten d...
Kalıcı Bağlantı Yorum (yok) Yorum yaz! | Etiketler : SOLAS HAKKINDA GENEL BİLGİ odev, matematik, matematik ödevleri, kitap, kitap özetleri, ozet, özet, ücretsiz ödev, yıllık
18/11/2008 · Kategori: Deniz Bilimleri ve Limnoloji
Ödevin Özeti
ORSA SEYRİ (RÜZGARÜSTÜNE SEYİR)
Orsa seyri en yavaş yelken seyridir. Çünkü rüzgarı bu açıyla aldığınızda rüzgar gücünün çoğu, tekneyi ileri hareket ettirmek yerine yatırmaya harcanır. Orsa seyirde tekneyi yatırma gücü, ileri hareket ettirme gücünden 4 kat fazladır. Orsa seyirde rüzgar daha şiddetli hissedilir. Rüzgar ve dalgaların suratınızda patladığı orsa seyri tekne ve mürettebat için zordur. Teknenin başı her dalgayla çıkar iner. Yelkenli teknenin rüzgara en çok yaklaşabildiği bu seyirde flok çarmıklara kadar, ana yelkende teknenin ortasına kadar trim edilir. Orsa seyrine volta vurmakta denir. Yelkenler olabildiğince gergin trim edilmelidir. Flok iskotası yelken çarmıklara yaklaşana dek gerilmelidir. Ön yelkeniniz flok yerine bir cenova ise fazla trim etmeniz halinde direğe ve direk gurcatalarına yaslanacaktır. Orsa seyirde ana yelken bumbası teknenin orta hattına gelinceye kadar trim edilmelidir. Bu teknenin rüzgar üstüne yakın seyir yapma imkanını arttırır. Yelkenler içeri doğru gergin olduğu kadar yukarı doğruda gergin olmalıdırlar. Ayrıca mandarlarında gerili olmasına dikkat etmeniz gereklidir. Eğer ön yelken tamamen içeriye trim edilmiş ve rüzgar üstü ve rüzgar altı kurdeleleri geriye doğru uçuşuyorsa, rüzgar üstüne doğru 45 derecede gidiyorsunuz demektir. Eğer rüzgar üstündeki kurdele düşüyorsa rüzgar üstüne fazla çıktınız, yükseldiniz demektir. Bu durumda teknenin başı birkaç derece rüzgar altına döndürülmelidir. Yani yekeyi yelkenlerin ters yönüne çekmeli, dümenin yelkenlere doğru çevrilmesi gerekir. Rüzgarla kırk üç derece açı ile seyir yapmak yanlışken, 48 derece ile seyir yapmak yanlış değildir. Bu sizi yalnızca yavaşlatır.
APAZ SEYRİ
Apaz seyri en hızlı seyirdir. Apaz seyrinde toplam kuvvet bileşkesi, gitmek istediğimiz yöne, yani ileri doğrudur. Bu seyirde daha büyük yelken alanı kullanılır. Buda tekneyi hızlandırır. Apaz seyri pupa seyrinden de hızlıdır. Çünkü rüzgarla aynı yönde gidilen pupa, seyrinde, yelken rüzgarı tutan bir araç görevini...
Kalıcı Bağlantı Yorum (yok) Yorum yaz! | Etiketler : SEYİRLER odev, matematik, matematik ödevleri, kitap, kitap özetleri, ozet, özet, ücretsiz ödev, yıllık, ödev, biyoloji ö